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HISTORIA
En el año 1991 comienza nuestra labor educativa en una pequeña
casa ambientada para recibir, contener y educar a niños de 3 a 5 Años.
En 1994
atendiendo al pedido de la comunidad , decidimos expandirnos y asumir
con responsabilidad y compromiso otro nivel de enseñanza: LA EGB .
Es así como el espacio físico
se hizo pequeño, por lo que decidimos trasladarnos y sentar base en lo
que hoy es el Colegio Leonardo Da Vinci.
Y como se hace camino al andar
nuestra ilusión. Se hace día a día
realidad llegando a la primera promoción de Egresados 2003 y por
consiguiente asumiendo un nuevo desafío: EL POLIMODAL
El colegio Leonardo Da Vinci
es un emprendimiento
familiar, sin subsidio estatal, laico, mixto, de escolaridad prolongada,
bicultural, sustentado en la enseñanza de la Cultura y el idioma
Italiano.
Como rasgo distintivo de
nuestro Colegio, podemos mencionar que la Republica de Italia a través
de sus representantes en Argentina, el COASIT y la oficina escolar del
consulado Italiano en Mar del Plata, nos brinda su apoyo con el envió
de un contributo anual, material didáctico, equipamiento tecnológico
sofisticado y constantes programas de capacitacion para nuestro personal
en todos sus niveles. Nuestros docentes acceden a capacitaciones presenciales en la Universidad de Siena, Italia logrando de esta manera una preparación académica de alto nivel. |
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Teniendo en cuenta a LEONARDO DA VINCI, nombre que le da sentido a nuestro colegio, y siendo una de las personalidades más elocuentes de nuestra historia, un adelantado en el tiempo llamado “El Genio Universal”, quién mediante su deseo constante de saber acerca de todo lo llevó afirmar qué: “El amor de una cosa viene de su conocimiento”, se plasman los siguientes objetivos :
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Es nuestra intención sustentar nuestra labor educativa el los siguientes principios:
El
conocimiento en toda su extensión, apuntalado por el saber de la
humanidad a lo largo de su historia, la reflexión y el juicio crítico.
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Nuestro
mundo evoluciona en forma permanente. Esto implica nuevas exigencias y
desafíos para todos nosotros.
Lo importante es entender que el concepto "aprender"
ha cambiado con respecto a su significado tradicional.
Hasta
ahora, aprender significaba conocer más información de un tema o
materia. Hoy en día, aprender implica comprender más que conocer; para
lo cual es vital que el eje central del concepto esté focalizado en el
"aprendiente": cómo somos, cuáles son nuestras fortalezas, cómo
aprendemos, cuán efectivos somos pensando, cuáles son nuestros valores
y paradigmas y cuán efectivos somos en nuestro accionar.
Nos
esforzamos para que nuestros alumnos desarrollen su propia capacidad de
aprender, conociendo sus fortalezas y desarrollando sus habilidades
intelectuales como su inteligencia y su capacidad de pensar
efectivamente. En la actualidad, no es suficiente contar con un buen dominio de los idiomas o saber computación. Se necesita también, lograr un óptimo desarrollo de las habilidades personales como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, el liderazgo y la flexibilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
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